発達障害をロボットで支援 世話させ自己肯定感高める

　

　

　　自閉症やアスペルガー症候群などの発達障害が疑われる児童にロボットの世話をさせて、コミュニケーション力や学習意欲の向上につなげようという実験が４月から始まる。名古屋大や名古屋工業大、中京大などのチームが２４日、発表した。

　　発達障害とはっきり診断できない児童はしかられ、自尊心を失うと学習意欲が低下したり、暴力的になったりする「２次障害」に発展するという。チームは「ロボットに教える行為が児童の自己肯定感を高め、２次障害を防げるのでは」と期待している。

　　実験には、発達障害児の学習・交流施設「ひかりキッズ」（岐阜市）を運営する岐阜創発研究会が協力する。